Curso de Iniciación Excel 2007
DURACIÓN :
40 horas
PRECIO :
A consultar
CRÉDITOS :
1 ETCS *
 

Titulación: Título expedido por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 
  • DISPONER DE LA INFORMACIÓN CONTENIDA EN UNA HOJA DE CÁLCULOS DE FORMA APROXIMADA A UNA BASE DE DATOS.
  • ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA REALIZAR EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN EMPLEANDO SOPORTES INFORMÁTICOS DE DIVERSA CONFIGURACIÓN COMO HOJAS DE CÁLCULO O ARCHIVOS DE TEXTOS, QUE AGILICEN EL TRASPASO DE INFORMACIÓN.
  • CONOCER LOS CONCEPTOS BÁSICOS PARA COMENZAR A TRABAJAR CON LA HOJA DE CÁLCULO DE EXCEL 2007 Y LOS DISTINTOS FORMATOS DE HOJAS DE CÁLCULO ADQUIRIENDO LA CAPACIDAD PARA LA CREACIÓN DE FÓRMULAS.

1.- INTRODUCCIÓN A MICROSOFT EXCEL

1.1. CONCEPTO DE HOJA DE CÁLCULO. UTILIDAD

1.2. HOJAS DE CÁLCULO Y MICROSOFT EXCEL

1.3. INSTALACIÓN DE EXCEL. REQUISITOS DEL SISTEMA

1.4. ACCESO A LA APLICACIÓN. ANÁLISIS DE LA VENTANA PRINCIPAL (NUEVA INTERFAZ GRÁFICA). SALIR DE EXCEL

1.5. CELDAS, FILAS, COLUMNAS, HOJAS Y LIBROS

 

2.- COMENZAR EL TRABAJO CON EXCEL

2.1. MOVIMIENTO POR LA HOJA

2.2. COMIENZO DEL TRABAJO: INTRODUCIR DATOS. TIPOS DE DATOS

2.3. EDICIÓN, CORRECCIÓN Y ELIMINACIÓN DE DATOS

2.4. MOVIMIENTO POR LA VENTANA. ZOOM DE PANTALLA.

2.5. NOMBRE DE HOJA. COLOR DE ETIQUETA. INSERTAR HOJAS. ELIMINAR HOJAS

2.6. OPERACIONES BÁSICAS DE ARCHIVO Y PROPIEDADES

 

3.- FÓRMULAS Y OPERACIONES BÁSICAS CON EXCEL

3.1. FÓRMULAS CON EXCEL. OPERADORES BÁSICOS. RECÁLCULO. EL BOTÓN AUTOSUMA

3.2. DESHACER Y REHACER OPERACIONES

3.3. BUSCAR Y REEMPLAZAR DATOS EN EXCEL

3.4. AYUDA CON LA ORTOGRAFÍA, SINÓNIMOS Y TRADUCCIÓN

3.5. INSERTAR FILAS Y COLUMNAS. ELIMINAR FILAS Y COLUMNAS

3.6. AYUDA DE MICROSOFT EXCEL

 

4.- SELECCIONAR Y DAR FORMATO A HOJAS DE CÁLCULO

4.1. CONCEPTO DE SELECCIÓN. SELECCIÓN DE CELDAS (RANGOS ADYACENTES Y NO ADYACENTES)

4.2. FORMATOS PARA CONTENIDOS I: OPCIONES DE FUENTES

4.3. FORMATOS PARA CONTENIDOS II: OPCIONES DE ALINEACIÓN

4.4. FORMATOS PARA CONTENIDOS III: FORMATOS NUMÉRICOS

4.5. FORMATOS PARA CELDAS I: OPCIONES DE BORDES Y TRAMAS

4.6. FORMATOS PARA CELDAS II: ANCHO DE COLUMNA Y ALTO DE FI LA. SANGRÍAS

4.7. AUTOFORMATO DE CELDAS

4.8. OPERACIONES DE FORMATO A TRAVÉS DEL MENÚ CONTEXTUAL

 

5.- PLAN DE RECURSOS HUMANOS

5.1. VISTA PREVIA DE LA HOJA: LA VISTA PRELIMINAR

5.2. CONFI GURAR HOJAS DE CÁLCULO I: OPCIONES DE PÁGINA Y MÁRGENES

5.3. CONFI GURAR HOJAS DE CÁLCULO II: OPCIONES DE ENCABEZADO/ PIE DE PÁGINA Y HOJA

5.4. IMPRIMIR HOJAS DE CÁLCULO

5.5. INTERRELACIÓN ENTRE VISTA PRELIMINAR, CONFI GURACIÓN DE PÁGINA E IMPRIMIR

 

6.- RANGOS EN EXCEL. OPERACIONES CON EL PORTAPAPELES

6.1. CONCEPTO DE RANGO. RANGOS Y SELECCIÓN DE CELDAS

6.2. DAR NOMBRE A UN RANGO. BORRAR RANGOS

6.3. MOVER Y COPIAR RANGOS. COPIAR FÓRMULAS Y COPIAR HOJAS

6.4. APLICAR FORMATOS DE UNAS CELDAS A OTRAS

6.5. POSICIONAMIENTO RELATIVO Y POSICIONAMIENTO ABSOLUTO

6.6. OPCIONES DE PEGADO ESPECIAL. VÍNCULOS

6.7. PILARES BÁSICOS DE EXCEL

 

7.- OPERACIONES DE SEGURIDAD EN MICROSOFT EXCEL. OPERACIONES AVANZADAS

7.1. PROTECCIÓN DE DATOS I: PROTECCIÓN DE CELDAS, HOJAS Y LIBROS

7.2. PROTECCIÓN DE DATOS II: PROTECCIÓN DE ARCHIVO

7.3. PRESENTACIÓN DE DATOS I: DIVIDIR E INMOVILIZAR FI LAS O COLUMNAS. VENTANAS

7.4. PRESENTACIÓN DE DATOS II: LISTAS PERSONALIZADAS

7.5. GUARDAR Y ABRIR DATOS CON OTRO FORMATO. INTERCAMBIO DE DATOS CON WORD Y ACCESS

7.6. CONFIGURACIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE EXCEL

7.7. BARRAS DE HERRAMIENTAS EN EXCEL

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

Solicita información
Introduzca texto de la imagen
Captcha imagenRecargar imagen
 
 
 
 
 974 238 238